د. أروى أحمد قاسم رئيس قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
|
البيانات الشخصية |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الاسم |
اروى أحمد عبده قاسم |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الجنسية |
يمنية |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
العنوان |
شارع تعز-محافظة اب-اليمن |
تلفون 770670423 |
الاميل arwa2aa4@gmail.com |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
اللغات |
العربية - الإنجليزية |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الدرجة العلمية |
أستاذ مساعد |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الوظيفة الحالية |
رئيس قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات-كلية التربية-جامعة اب |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
المؤهل العلمي |
1.دكتوراة في تكنولوجيا التعليم-تصميم المقررات الالكترونية-ميسور-الهند 2.ماجستير تكنولوجيا التعليم-تصميم المواقع الإلكترونية -طتطا –مصر 3.بكالوريوس رياضيات حاسوب-كلية العلوم-جامعة اب 4. بكالوريوس رياضيات -كلية التربية-جامعة اب |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
أطروحة الدكتوراة |
Effectiveness of Blended Learning Approach using E-Course on Development of Educational Technology Competencies among Teaches of Yemen |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
أطروحة الماجستير |
"فاعليه الابحار الهرمي والمركب في تصميم المواقع الالكترونية لتمنيه كفايات تكنولوجيا التعليم لدى معلمي المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمينة " |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الاهتمامات البحثية |
تصميم المواقع الالكترونية-إدارة المحتوى التعليمي-تصميم المقررات الالكترونية-توظيف المستحدثات التكنولوجية في التعليم-التعلم المدمج-الاختبارات الالكترونية- تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الشهائد و الدورات العلمية |
شهادة دبلوم سيسكو في الاتي: CCNA1,CCNA2,CCNA3 الامن السيبراني |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الخبرات العملية |
تصميم المقررات الالكترونية-إدارة المقررات بنظام Moodle- انتاج البرمجيات التعليمية-التعامل مع لغات البرمجة C++, C# ,Sql ,html,css,، python صيانة الحاسوب-برنامج التحليل الاحصائي spss |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الاشراف العلمي ماجستير تكنولوجيا التعليم |
تصميم مقرر الكتروني تفاعلي لتنمية مهارات الامن الرقمي لدى طلبة كلية التربية جامعة اب- الباحثة سناء سمير البعداني |
تمت المناقشة |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
فاعليه برنامج تدريبي قائم على التعلم المعكوس لتنمية مهارات الفصول الافتراضية لدى معلمي التعليم العام في محافظة اب- الباحث أنور بشير حبارة |
تمت المناقشة |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
تصميم تطبيق اندرويد قائم على أدوات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التصميم ثلاثي الابعاد لدى طلبة التصميم الداخلي- الباحث أنور حسن
|
تحت الاشراف |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الابحاث العلمية |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
The effectiveness of project-based learning in development of C# programming language skills among education technology students,Jul 2, 2025 |Discover Education, https://link.springer.com/article/10.1007/s44217-025-00633-0. The Influence of Teachers' Digital Literacy and the Use of Technology Media on Students' Ability to Identify Hoaxes in the Digital Era,Dec 24, 2024 |Journal of Educational Technology and Learning Creativity, https://doi.org/10.37251/jetlc.v2i2.1412 · أنموذج مقترح لنظام إدارة المواقع الإلكترونية في الجامعات اليمنية في ضوء الجامعة الافتراضية، تفعيل دور الجامعات في خدمة المجتمع, المؤتمر العلمي الثاني جامعة البيضاء،21-23-8-2021 · The Effects of Gender Differences in TPACK: professional development using blended learning, National Conference On ICT In School Education 27-29,Noverber, regional institute of education, Ajmer, india (2017). · Teacher perceptions towards ICT integration: Professional development through blended learning. Journal of Information Technology Education: Research, 15,561-575. Retrieved from http://www.informingscience.org/Publications/3562 · Blended Learning Approach to Develop the Teachers TPACK, Contemporary Educational Technology, 7(3), 264-276(2015). Retrieved from https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1108190.pdf |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
المشاركات في الفعاليات والأنشطة العلمية والثقافية |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
· المشاركة في توحيد المقررات المنعقدة في وزارة التربية والتعليم في صنعاء بتاريخ 16-17-يوليو-2025م · المشاركة في تحديث وتطوير قسم تكنلوجيا التعليم والمعلومات المنعقدة يوم الثلاثاء 19-3-2024 مركز الحاسوب كلية التربية جامعة اب. · لمشاركة ك(خبير داخلي) في ورشة توصيف برامج مركز الحاسوب والتكنولوجيا جامعة اب-للعام الجامعي2023 · حضور الندوة التدريبية أثر الرقمنة والذكاء الاصطناعي على عمليتي التدريب والتعليم، التي عقدها البورد العربي للاستشارات والتدريب والتنمية البشرية 14-يوليو-2023 · المشاركة في البرنامج التدريبي اختصاصي تعليم وتدريب الكتروني الذي عقده البورد العربي للاستشارات والتدريب والتنمية البشرية خلال الفترة من 8-13-يوليو -2023 · المشاركة في ورشة توصيف مقررات كلية الهندسة قسم تقنية معلومات- الجامعة الماليزية فرع اب 2021 · المشاركة في ورشة توصيف المقررات التعليمية لكلية التربية- جامعة اب-كلية التربية-2020 · المشاركة في توصيف مقررات برامج الماجستير قسم تكنولوجيا التعليم –سبتمبر-2020 · المشاركة في اعداد وتوصيف برنامج الماجستير قسم تكنولوجيا التعليم- جامعة اب- كلية التربية-شهر سبتمبر 2020 · المشاركة في ورشة حوكمة مؤسسات التعليم العالي وتجويد التعليم- جامعة اب – مركز الجودة –للفترة 22-24-2020 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||